幼儿教案课件,幼儿教案课件精品5篇,幼儿园教案课件9篇

希望这份"幼儿教案课件"能够给您带来更深入的了解。按照教学要求，老师需要在课前准备好教案和课件，而这些内容是老师根据自己的补充来完善的。教案是实现课程教学目标的重要保证。知识的来源是广泛的，请大家不断参考下面的内容，充实自己的知识库！

培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。如下是精心为你挑选的创意的美术课件，欢迎大家踊跃阅读！

1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

1、图片-菠萝。

一、导入。

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的`衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂望。

3、布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品，进行讲评。

对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

三、活动结束。

活动目标：

1.能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。

2.理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4.萌发对文学作品的兴趣。

5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动重难点：

重点：理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

难点：能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。

活动准备：

物质：散文诗挂图、动物叫声：蝉、蟋蟀和青蛙的叫声。

知识：已有的生活经验。

活动过程：

一、导入：

播放动物叫声：蝉、蟋蟀和青蛙的声音，请幼儿听，说说这是什么声音?谁的叫声?一起学一学。

二、展开：

1.讨论：什么季节才会有这些动物?小结：夏天，这些动物会唱歌。

2.出示挂图，朗诵散文诗《夏天的歌》，通过提问帮助幼儿理解内容。

(1)散文诗中哪些动物会唱歌?

根据您的要求，励志的句子小编找到了一些相关信息：“幼儿园教案课件”。希望本文能给您带来一些灵感，请您务必珍藏。通常，在上课之前，老师会准备好一份教案课件，他们都会认真地设计。值得注意的是，一份出色的教案课件应该跟上时代的潮流，并包含各种知识点。

一、游戏目标

１、体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美

２、能听辨出mi、sol、la，并能初步理解三个音在五线谱上的关系

３、能遵守游戏规则，提高合作能力．游戏材料小鸡，小兔．小鸟头饰若干．狼头饰一个，花皮筋

二、小动物找伙伴游戏过程

１、老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔．小鸟的体型．特征，确定它们代表哪个音

２、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏

３、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起．

４、违反游戏规则停玩一次

三、动物找家游戏过程

１、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮

２、说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内

３、游戏进行两遍后，提高难度．由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动．提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住．

４、引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。

【教材分析】

幼儿已经学过3和4的组成，对组成的含义有了一定的理解，对组成中互补互换的关

系也有了初步的了解，知道3和1合起来是4并初步推测1和3合起来也是4。本次活动应着重激发幼儿自主学习的兴趣，为幼儿提供操作机会，引导幼儿思考归纳。同时，可以将营养搭配的理念和方法透到活动中去，鼓励幼儿掌握运用5的组成来解决早餐搭配的实际问题。

【活动目标】

1．掌握5的4种分合方法，理解互补、互换的关系。

2．能主动运用5的组成搭配早餐，会书写数字5。

3．感受数学活动的乐趣。

【活动准备】

1．大食谱1张（大食谱中的食物金额应与当地条件相符，贴近幼儿实际生活）5的组成数字卡片和点子卡片各1套。

2．小食谱、练习纸、笔幼儿每人1套，盘子若干。

3．2－5的数字卡片若干，价格与大食谱一致的早餐食物卡片若干。

4．“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》

【活动建议】

1．请幼儿观察大食

为了让您更加满意，我们特意编辑了“幼儿教师课件”。每位老师都需要准备完整的教学课件，精心策划教案是每天必不可少的工作。教案是老师职业发展提升的有效途径。希望您能经常关注我们网站的最新动态，及时处理！

我看学教案 数学教研组  朱云虎 学教案顾名思义是“学”与“教”的方案。以前就有学校提出过学教案，但我们现在的学教案有自己的特色，它是以“学生为中心，侧重于学生的自学，注重于学生的理解，发挥学生的主观能动性这一特色”。相对于以前的教案和教学案特别体现出“人文主义”的特色。 从学教案开始倡导，到全面推广，我们老师也经历了一个很大的心理变化，对学教案的认识也在不断的加深。到现在为止，我发现学教案对学生的学习确实有着很大的辅助作用，效果良好。 编制好一份好的学教案，首先要进行充分的备课，既要备教材，又要备学生，要以一个学生的身份来看待一个问题，想学生所想，思学生所思，所选的背景和例题要贴合学生的实际，让他们能“跳一跳，够得着”，符合“最近发展区”的教学理念。 下面我具体谈谈数学的学教案设置的一些想法： 一、目的： 数学学教案的设置，更有利于提高学生的学习兴趣，体现数学的思维过程“发现，探索，归纳，应用”，再现数学知识的发现过程和特点。 二、具体措施 1.设置恰当的问题情境，让兴趣引导知识的`传承，体现数学来自于生活，应用于生活。 2.问题的提出，要生活化，让学生利用日常的生活中合理逻辑去思考，在关键之处提出注意点（或相关知识点），帮助学生顺利解决问题 3.精心选择例、习题，难易适度，符合本班、本年级学生的特点，帮助学生打牢基本功，让每一位同学都能有所收获。对于经典的问题，要多示范多练习，以形成较好的思考思维方式和习惯，提升思维品质。 4.重视课后反思。在反思中巩固知识，提升思维品质，培养学习数学的兴趣，促进自身的发展。  

一、主题说明：

幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”、“我长大了”等系列活动，在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪和喜悦。

在本主题开展过程中正逢教师节，我们还设计

教案课件是教师工作中不可或缺的一部分，因此我们需要为自己设计优良的教学课件。创新的教学课件制作可以增加学生的自主学习能力。我已经整理好了您所需的信息：“幼儿教学课件”，如果本文对您有所帮助，那将是我的荣幸！

活动目标：

1、初步学习用绕毛线的方式，表现神秘的天空。

2、了解排水画的基本方法，学习用排刷从左到右有序的平涂。

3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。

老师画的这一幅画是神秘的天空，请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什

么？你觉得象什么？小朋友想的真多，刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西，那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢？请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。

想知道是怎么画的？请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西，（出示排刷）

谁知道这是什么东西？（让幼儿认识排刷）老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西，然后用这个排刷蘸颜料，从左向右涂上底色。（老师引导幼儿观察感知排水画的效果。）

鼓励幼儿用多种颜色作画，涂底色时，让幼儿注意衣服的整洁，画好后请小

朋友讲讲自己在神秘的天空中画了什么。

一、 活动目标：

1、 通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、 使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

3、 使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

二、 活动过程：

(一)小调查：

1、 你从几岁开始刷牙?

2、 你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?

3、 现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?

4、 现在为什么不用提醒了呢?

5、 你知道什么是习惯吗?

(二)习惯检测站

1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

(2)、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

(3)、请学生说说你喜欢谁，为什么?

2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。

除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?

(三)交流乐园

这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，，